خانه » معرفی کتاب » ارزیابی کتاب کبوترها را صدا کن
خوان فیلیپه هررا
ناهید معتمدی
الی سیمونز
مبتکران
story
این کتاب با مباحث درسهای مطالعات اجتماعی، فارسی، مهارتهای زندگی، تفکر و پژوهش در پایههای چهارم تا هفتم بسیار قابل تطبیق است. موضوعاتی مثل مهاجرت، فرهنگ، خانواده، هویت، امنیت، احساسات، تفاوت سبک زندگی و نقش داستان در هویتبخشی در کتابهای درسی بارها مطرح میشود و این روایت میتواند نقطۀ آغاز بحثهای بینموضوعی، گفتوگوهای کلاسی و پروژههای پژوهشی باشد؛
این کتاب برای ۹ تا ۱۲ سال (دبستان دوم تا ابتدای متوسطهٔ اول) مناسبتر است؛ زیرا کودک در این سن میتواند مفهومهای پیچیدهتری مثل مهاجرت، جابهجایی، عدم ثبات، دلتنگی، همبستگی خانوادگی و ساختن هویت را درک کند. ساختار شاعرانهٔ متن و نمادهای بصری نیز نیازمند توانایی تفسیر و تجربهٔ عاطفی عمیقتر است. کودکان کوچکتر ممکن است به دلیل بار احساسی و مضمون مهاجرت، به درک درستی از پیامهای کتاب نرسند، اما برای گروه سنی بالاتر فرصتی عالی برای گفتوگو، همدلی و تحلیل تجربههای انسانی است.
معلم میتواند یک «نقشهٔ سفر خانواده» طراحی کند: تصویری از جاده، اردوگاه، کامیون، توقفگاهها و طبیعت اطراف. روی هر نقطه، یک چالش کوچک یا بخشی از داستان قرار داده میشود. کودک با کلیک روی هر نقطه با سؤال، عکس، صدا یا روایت کوتاهی روبهرو میشود که او را وارد تجربهٔ مهاجرت میکند. برخی نقاط میتوانند از کودک بخواهند تصمیم بگیرد: «اگر خسته شدی چه میکنی؟» یا «چطور به خانواده کمک میکنی؟».
در پایان، کودک «دفترچهٔ سفر» خود را دریافت میکند که شامل بخشهایی است که بررسی کرده و انتخابهایی که انجام داده است. این بازی کمک میکند مفاهیمی مثل امید، همبستگی، احساسات و هویت به شکل ملموستر در ذهن دانشآموز حک شود.
"*" فیلدهای الزامی را نشان می دهد
"*" فیلدهای الزامی را نشان می دهد
"*" فیلدهای الزامی را نشان می دهد